11月4日，医学院召开2015级临床医学本科生导师制工作动员会议，学院本科生导师制工作领导小组及办公室成员、全体2015级本科生导师及临床医学本科学生参加会议。会议由医学院教学副院长王旗春主持。
会上，医学院党委书记钱学芳从两个方面作2015级临床医学本科生导师制工作动员。一、为什么做好导师制？从部分杰出校友在导师的悉心指导下，励志成才的故事，解读学生的成长需要导师的引导，指导学生学会做人、学会学习、学会做事、学会发展，全面提升医学人才的培养质量。二、怎样做好导师制？一是发挥学生的主体性，立志成为名医，做好人生规划。二是导师要进行全方位的指导，多角度的帮助。三是导师加强与学生的沟通，建立互信，了解学生的诉求进行针对性的指导，使学生成长成才。
最后，由王旗春副院长安排布置2015级临床医学本科生导师制工作，并对实施导师制工作做了总体介绍，对导师的工作职责进行了解读，指出，导师在指导过程中引导学生学会适应、学会学习、学会拓展，进行集体指导和个别指导相结合，区别导师与班主任、辅导员间的工作性质，并进行有效对接，充分发挥导师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用,进一步提高医学人才培养质量。导师要从思想引导、学习辅导、心理疏导、生活指导等方面来开展工作，并对导师工作的具体方式、方法、目的和导师制实施过程中的注意事项，以及导师与学生沟通交流的时间、内容等问题作了具体的要求。
据悉，医学院在2013级临床医学“卓越医生”、2014级临床医学一本实行导师制一年多以来，在实践中谋发展，在探索中求创新，积累了宝贵的经验，将受益于2015级临床医学本科生，2015级有4个班级133名学生，将在导师的指导下，更快地融入大学生活，更好地规划人生，成长成才。
本科生导师制工作领导小组办公室：季黄凤
2015年11月4日